新生儿哭及心理特点

新生儿啼哭表达的不愉快情绪状态，可能是笼统的、模糊不清的，谢尔曼(Sher-men)曾用四种不同的刺激情境来引起新生儿的情绪反应，这四种刺激是：轻微针刺、过时不喂、身体失去支持、限制手和脚的活动。然后让医生、大学生来观察新生儿的反应情况，要求他们指出新生儿哭表达了什么情绪？

哭的原因是什么？结果这些观察者们对这两个问题的回答都是各不相同的，说明新生儿情绪的未分化状态。这种由笼统的不愉快情绪引发的啼哭仍然起到了信号或信息交流的作用，在这里，啼哭所表达的情绪显然具备了情绪的社会化性质和适应性功能。

新生儿睡眠时的呼吸率为32.3次/分钟，哭闹时则达到133.3次/分钟。新生儿的哭有利于肺泡的充分扩张；哭还会伴以手脚的舞动，四肢和心肺机能因此得到锻炼。如果新生儿的哭声是尖叫声，突发、发直的，且是沙哑声、哭不成声、哭声低微，在解决吃、尿、拉后仍然不停地哭，应考虑有无特殊情况。

新生儿心理特点 新生儿具有很强的心理反应发展潜力，在后天环境刺激下能够产生心理活动，他们的心理发展需要外界环境通过感觉器官不断地给予刺激，而缺乏刺激对于正在生长发育的新生儿是不利的。新生儿的心理活动与饥饿感。据研究新生儿从第2周起，就学会模仿母亲的面部表情，如模仿母亲伸舌头、张嘴等动作。